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老师

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 老师尊称传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人。《师说》中:“师者 ,所以传道 受业 解惑 也”。

“学高为师,身正为范”,从这个标准衡量,老师要先正己身,方可施教于人,“老师“两字可分解来看,中国历来推崇老子的思想和哲学,而老子尤其注重德行的 修养,而这个“老”就代表了“ 德”,师者就不必细言了。
老师,是人类文化得以传承的功臣。他(她)们做的贡献是极其巨大的。
老师的宗旨:没有人可以教人,只能去发现!
教师的十一个称谓:
老师——最广泛流行的敬称
先生——最历史悠久的尊称
园丁——最质朴无华的褒称
慈母——最真情感人的爱称
蜡烛——最温馨动人的称谓
春蚕——最纯挚的称谓
春雨——最生动形象的默称
人梯——最高评价的专称
孺子牛——最具中国特色的喻称
教练——是指导、训练和督导他人,试图完成某种使命或任务的人
人类灵魂工程师——最富哲理的称谓(作为教师应该以爱心和知识触摸、改变人的内心。)
  老师,一个多么神圣的职业,它能传授给学生们许多的知识,还教学生做人的道理。所以,我想当老师。   在课堂上,如果我发现我的学生在做小动作或说小话时,我不会大发雷霆,我会问全班同学:。同学们,父母为了让我们上学,努力的工作挣钱,所以,我们一定要上课认真听讲,好好学习,以优异的成绩回报父母。,其实,我说这句话,主要就是想告诫那位同学。如果他不听,仍然说小话,做小动作的话,我就会当众点名,让他记住,以后不能再犯了。   在课间十分,我会和我的学生 [查看全文]
  吴老师,我想对您说:您辛苦了,为我们的成长您操碎了心。   你还没教我语文的时候我有许多缺点:要强、没自信、不开朗。但自从你教了我语文,我就突然变得自信,开朗,不那么要强了。有时候我看着吴老师你,就仿佛看到了我今后要走的路。我还很喜欢上你的语文课,因为我感觉你的语文课有这独特的味道,把我们给吸引了。   我记得上次,我们考试考得并不好,可是您不但没说我们,反而微笑地给我们讲解,指出我们的错误。我们十分欣慰,所以我们会用尽自己 [查看全文]
  20年后,每个人都会有自己的职业了,哲学家、公司的白领、董事、等等重要的职位,以自己生活,可是我20年后想当一个老师。   那时,我会给我的同学们上许多有意思的课,而且那时候的科技也非常发达了,同学们也更进一步的努力,我会好好地教他们学习。让他们成为国家的栋梁。   当我看着这么小的他们,我的心里可能也会有一种怀念的感觉,我现在知道了,少壮不努力老大徒伤悲这句话是什么了,而且我会经常和他们说这个意思,让他们时刻不忘记我们当教 [查看全文]
  在我的人生中,有许许多多的老师,从小学到现在,我的人生中经历了许许多多的困难,可那些困难并不是我自己解决的,而是我的老师,老师帮助了我,给予了我信心,让我一次又一次的面对困难。我记得,当我刚刚步入小学时。那时,我十分的调皮,上课不听讲,下课不复习,尤其是英语课,我连看也不看,不曾感过兴趣。当我进入初一下半学期时,我们的英语老师换人了,那时我们并不知情。那时,我们下半学期上的第一堂英语课,老师让我们自我介绍,按照一条龙那样开始,因为我是 [查看全文]